Step++教学法
Step++教学法是“有机妈妈Step1”特有的教学方法，是实施个性化教育的有效手段。依据儿童自然发展规律，Step++教学法将教育过程划分为6个自然阶段，并给出每个阶段的教育任务。之后，即可采用“有机妈妈Step1”测评体系获得准确的教学目标。Step++教学法能显著提高教学效果，帮助客户获得最佳教育体验。
Step++教学阶段
Step1：基础优化 （2-3个月）
没有经过“蜕变”的宝宝，就像是一个可爱的毛毛虫，躲在树叶后面好奇的打量着世界——切都是崭新的！他必须尽快成长起来，掌握足够的本领冲破束缚，融入到这个世界中来！
在这个阶段，我们教学的主要目的是帮助宝宝克服障碍！让宝宝尽快体验到成功的喜悦、建立起积极主动的心态！
课程重点：
1、了解宝宝的性格爱好、生活习惯等特点，在7大智能领域进行全面的测评和观察。
2、依据测评成绩，对问题领域进行纠正训练，解决如语言、社交、生活习惯、粗大动作、专注力等方面的问题。
在这个阶段，我们教学的主要目的是帮助宝宝克服障碍！让宝宝尽快体验到成功的喜悦、建立起积极主动的心态！
课程重点：
1、了解宝宝的性格爱好、生活习惯等特点，在7大智能领域进行全面的测评和观察。
2、依据测评成绩，对问题领域进行纠正训练，解决如语言、社交、生活习惯、粗大动作、专注力等方面的问题。
Step2：巩固强化 （2-3个月）
完成“基础优化”训练的宝宝，刚刚建立起良好的学习兴趣、正充满好奇和自信，但是还不能真正的“奔跑和飞翔”。必需经过一段时间的巩固和强化，才能彻底摆脱原来的障碍，将新的能力转化为自身的本能！
帮助宝宝巩固和强化新掌握的本领，成功完成第一次“蜕变”！
课程重点：
1、兴趣引导、快乐教学。
2、在问题领域进行反复的综合训练。
帮助宝宝巩固和强化新掌握的本领，成功完成第一次“蜕变”！
课程重点：
1、兴趣引导、快乐教学。
2、在问题领域进行反复的综合训练。
Step3：规划训练 （2-3个月）
全面的规划和训练，对发展宝宝的优势能力非常重要，7大智能领域从来就不是孤立的，都具有密不可分的联系。经过“巩固强化”阶段的教学，宝宝已经完成第一次“蜕变”，现在正跃跃欲试，准备迎接系统的教育和挑战了！
这个阶段的教学目的是充分调动宝宝的积极性，在七大领域进行全面锻炼！帮助家庭将早教从简单的亲子、娱乐活动转变为有目的的、可持续的教学任务。
课程重点：
1、7大领域全面锻炼。
2、培养良好的专注力和性格。
3、宝宝加油！
这个阶段的教学目的是充分调动宝宝的积极性，在七大领域进行全面锻炼！帮助家庭将早教从简单的亲子、娱乐活动转变为有目的的、可持续的教学任务。
课程重点：
1、7大领域全面锻炼。
2、培养良好的专注力和性格。
3、宝宝加油！
Step4：优势挖掘 （2-3个月）
每个宝宝都是不同的，都拥有自己独特的潜质。经过“巩固强化”和“规划训练”阶段的宝宝，各项能力均已得到极大提升，已不满足于重复简单机械的劳动，更渴望参与一些适合自己的工作。随着自信心的增长，开始准备迎接第二次“蜕变”的挑战！
本阶段的教学目标是，在执行规划训练的基础上，通过观察和引导，帮助宝宝发现自己的优点，同时为下一阶段的课程打好基础。
课程重点：
1、对宝宝的优点给予充分的肯定和赞扬，让宝宝意识到自己的长处。
2、引导宝宝积极主动的参与自己擅长的活动。
3、你一定行！（鼓励宝宝参与）
4、我能行！没问题！（帮助宝宝增强自信心）
5、我一定行！（培养坚决果敢的精神）
本阶段的教学目标是，在执行规划训练的基础上，通过观察和引导，帮助宝宝发现自己的优点，同时为下一阶段的课程打好基础。
课程重点：
1、对宝宝的优点给予充分的肯定和赞扬，让宝宝意识到自己的长处。
2、引导宝宝积极主动的参与自己擅长的活动。
3、你一定行！（鼓励宝宝参与）
4、我能行！没问题！（帮助宝宝增强自信心）
5、我一定行！（培养坚决果敢的精神）
Step5：优势叠加 （2-3个月）
打开智慧窗口的宝宝，一旦意识到自己的优势，就会产生强烈的满足感和主动的表现欲望。这个时候的宝宝，就像刚刚学会飞翔的小鸟，扑扇着翅膀四处探索、不停的尝试自己能力的极限。
本阶段的教学目的是帮助宝宝不断积累成功经验，创造条件让宝宝尽情发挥。
课程重点：
1、将宝宝擅长的、感兴趣的活动进行叠加式设计，让宝宝尽情发挥。
2、培养宝宝主动参与活动的能力。
3、你真棒！（对宝宝的表现给予充分肯定）
4、看我的！（引导宝宝主动参与）
5、我最棒！（帮助建立自信心）
本阶段的教学目的是帮助宝宝不断积累成功经验，创造条件让宝宝尽情发挥。
课程重点：
1、将宝宝擅长的、感兴趣的活动进行叠加式设计，让宝宝尽情发挥。
2、培养宝宝主动参与活动的能力。
3、你真棒！（对宝宝的表现给予充分肯定）
4、看我的！（引导宝宝主动参与）
5、我最棒！（帮助建立自信心）
Step6：综合提升 （2-3个月）
初初建立起优势能力的宝宝，往往自信满满，就像刚学会飞翔的小鸟，偶尔也会跌落，宝宝必须学会面对挫折，通过主动的学习和调整，运用各种条件解决问题。
本阶段的主要教学目的是培养宝宝如何正确面对挫折和失败，能运用各种条件主动解决问题。适当的挫败训练和情绪控制训练，能培养坚韧不拔的意志和乐观豁达的性格，并为入园做好准备。
课程重点：
1、课程设计围绕宝宝的优势领域，挫败设计要循序渐进。
2、让宝宝自己解决问题，学会控制情绪。
3、哈哈，再来！（失败很正常，没什么大不了）
4、没什么，一次小小的失误！（培养乐观豁达的性格）
本阶段的主要教学目的是培养宝宝如何正确面对挫折和失败，能运用各种条件主动解决问题。适当的挫败训练和情绪控制训练，能培养坚韧不拔的意志和乐观豁达的性格，并为入园做好准备。
课程重点：
1、课程设计围绕宝宝的优势领域，挫败设计要循序渐进。
2、让宝宝自己解决问题，学会控制情绪。
3、哈哈，再来！（失败很正常，没什么大不了）
4、没什么，一次小小的失误！（培养乐观豁达的性格）